REFLEXIÓN FINAL
"EL PORTAFOLIO, LA HERRAMIENTA DEL FUTURO EDUCATIVO"
COMPETENCIAS
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DESCRIPCIÓN
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Evidencia Ideal
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Evidencia Real
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1. Responsabilidades docentes.
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El docente incluye la información relacionada con sus tareas como
profesor o profesora. Asignaturas que imparte, tipo, curso o ciclo,
titulación, etc., y cualquier otra responsabilidad como cargos académicos,
comisiones, etc.
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Incluir todas las actividades propuestas y
la evolución del proceso.
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Incluir los datos más relevantes del
profesor. A veces no se incluyen todas las actividades, dificultades, logros,…
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2. Filosofía de enseñanza-aprendizaje.
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Se incluye la visión que el docente tiene de la manera de enseñar y
también de la manera de aprender de sus alumnos.
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Explicación de los objetivos a alcanzar con
las estrategias y metodologías necesarias.
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A veces no se incluyen las metodologías y la
forma de agrupar a los alumnos.
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3. Metodología de enseñanza.
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De modo coherente con el punto anterior, el objetivo en esta parte es
explicar claramente cómo actúa, es decir, qué enseña, cómo lo hace, cómo
evalúa, etc. Se trata de poder obtener una visión lo más completa posible de
todas las actividades relacionadas con el proceso de aprendizaje-enseñanza
que pone en práctica.
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Presentar la programación, metodología, criterios
de evaluación, recursos educativos, NNTT,…
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Se explican en cada actividad la metodología,
objetivos, tiempos, agrupamientos…
Sería importante incluir la temporalización
y un guión para elaborar el análisis y una reflexión.
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4. Esfuerzos por mejorar mi enseñanza.
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El profesor refleja en este apartado las acciones que ha llevado a
cabo por mejorar su enseñanza antes y a lo largo de la realización de lo programado.
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Este apartado es el objetivo del portafolio.
Desarrollar correctamente los logros y los errores para un mejor desarrollo
posterior de la asignatura.
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Cada vez q se realice una actividad debe
valorarse, incluyendo los problemas detectados que ayuden a mejorar y a
evitarlos.
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5. Resultados de mi práctica docente.
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Una evaluación del proceso de aprendizaje-enseñanza no puede olvidarse
de los resultados, ya que, en definitiva, son los que dan sentido a todo
aquello que los profesores realizamos. Es ésta una tarea fundamental que
demuestra el grado de profesionalidad del docente.
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Incluir los resultados de los trabajos
realizados. También sería interesante, ver la estadística evolutiva de los
resultados.
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Mostrar los ejercicios y actividades realizados.
Además, incluir las opiniones y reflexiones
de los alumnos conforme avanza y acaba la actividad.
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6. Balance y metas.
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Como el portafolio es un documento dinámico, no tendría sentido
terminar simplemente con un balance global de lo conseguido y de los
esfuerzos realizados, sino que es necesaria una perspectiva diacrónica que
sitúe al profesional de la educación en un proceso de mejora permanente. De
ahí que el portafolio docente muchas veces finalice con un balance personal
relativo a un programa personal de
formación y con el planteamiento de acciones de mejoras futuras a corto y a
largo plazo.
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Incluir todo el material elaborado y
utilizado. También los enlaces a las webs educativas, videos,…
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Este apartado es fundamental y creo que debe
incluirse todas las dificultades, propuestas, avances,… para mejorar y
actualizar el portafolio.
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7.- Aportaciones y valoraciones de otros.
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Aportaciones y valoraciones de compañeros de profesión, de los alumnos
e incluso, del personal no docente a través de comentarios.
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Enriquecer los comentarios y sugerencias con
la contestación a los mismos.
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Debe ser realizado para un buen
enriquecimiento.
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